VINSTEN MED ATT GÖRA INGENTING
För tio år sedan skiftade vi vår uppmärksamhet på jobbet var tredje minut. Idag gör vi det var 45:e sekund och vi gör det hela
Pedagogisk personal, Lunds universitet
Dela inlägg:
Fler inlägg:
ATT VÅGA PRATA OM SINA MISSTAG – EN FRAMGÅNGSFAKTOR I EN LÄRANDE ORGANISATION!
Att uppmuntras att prata om och därmed dra lärdom av sina misstag minskar oron för att göra fel och ökar sannolikheten att faktiskt dra både
LÄRARENS FÖRVÄNTNINGAR OCH PYGMALIONEFFEKTEN
Blir lärarens favorit bäst? En provocerande fråga. De förväntningar vi har på elevers prestationer har en enorm inverkan på deras lärande. Positiva förväntningar kan stärka
