STÖTTA SKOLANS VÅRDNADSHAVARE VID DISTANSSTUDIER!

STÖTTA SKOLANS VÅRDNADSHAVARE VID DISTANSSTUDIER!

Blogg, Nyheter
Vill du stötta dina elever och deras vårdnadshavare under distansstudierna? Varför inte erbjuda föräldrarna en digital föreläsning där de lär sig grundläggande principer om hjärnan och lärande som är konstanta i en föränderlig värld! På 45-60 minuter får de konkreta lärstrategier för att hjälpa sina barn till en effektivare studieteknik oavsett ämne. Föreläsningen bygger på den kognitiva neurovetenskapen och hjälper både vårdnadshavare och elever att lära med hjärnan och inte mot den. Kontakta oss för ett upplägg som passar just din skola
Läs Mer
AKTIVERA FÖRKUNSKAPER FÖR LÄRANDE

AKTIVERA FÖRKUNSKAPER FÖR LÄRANDE

Blogg, Nyheter
Dags för den fjärde delen av strategier för att studera hemma. Den här strategin är lika enkelt som effektiv. Börja alltid med att läsa rubriker och sammanfattningar innan du börjar läsa en text. Då aktiverar du dina förkunskaper och då blir det faktiskt lättare att förstå och minnas. Testa genom att läsa följande text så förstår du: "Processen är ganska enkel. Först lägger du föremålen i olika högar. Ibland räcker det med två högar men ibland krävs fler beroende på kvalité och hållbarhet. Se gärna till att ha stora högar för att spara energi. Små högar kan du vänta med tills de har fyllts på och då kan du med gott samvete köra igång."     Att texten är svår beror inte på att orden är svåra eller att meningarna…
Läs Mer
MINNESTEKNIKER SOM LÄRSTRATEGI

MINNESTEKNIKER SOM LÄRSTRATEGI

Blogg, Nyheter
En viktig princip om hjärnan, lärande och minnet är att vi inte inhämtar ny information i ett vakuum. Varje gång vi lär oss något nytt så länkar hjärnan den nya informationen till något vi redan vet, även om vi inte alltid är medvetna om att detta sker. Detta innebär, att om vi lagrat mycket faktakunskaper i långtidsminnet så blir det blir enklare att inhämta ännu mer faktakunskaper. Mängden information som du kommer ihåg beror alltså på mängden information du redan har! Individer som har mer i långtidsminnet har lättare att lära sig mer. Lägg där till den viktiga principen att vi minns saker bättre om de betyder något.  Det finns många minnestekniker att använda sig av. Men gemensamt för dem är att du kopplar det nya med något du redan…
Läs Mer